■ 曹琪

　　讀了一篇文章、一首詩、一本書……而后將自己的感受、心得、體會寫下來形成文字，就是讀后感。它將閱讀與寫作緊密地聯系在一起。

　　讀后感的寫作，實則包含兩個核心過程：一是把書讀“薄”，二是把書讀“厚”。

　　把書讀“薄”，就是把書讀深讀透，讀出文本的眼睛。具體而言，就是通過自己的思考，抓住書籍的核心信息，通過簡短的文字，將書籍的大致內容梳理出來。在把書讀“薄”的基礎上，我們需要進一步深入閱讀積累，即把書讀“厚”。這是一個知識不斷豐富和積累的過程，也是提升讀后感寫作質量的關鍵。

　　為了寫好讀后感，我們可以遵循“六步法”：引、簡、亮、闡、聯、結，以體現簡述與闡述的藝術。

　　開頭部分，我們可以采用生動的場景描繪、書中名言的引用、古詩詞的詮釋或書中人物的引入等方式，來吸引讀者的注意力，并引出讀后感的主題。

　　在簡述原文內容后，我們需要明確表達自己的觀點。這個觀點應該是你感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確地表述出來。這個句子可以稱為“觀點句”，也就是這篇文章的中心論點。

　　對于初學讀后感寫作的同學來說，最好采用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。

　　在亮明觀點后，我們需要對觀點進行闡述和證明。這部分內容需要圍繞中心觀點擺事實、講道理，通過具體的例子和深入的剖析來支持你的觀點。需要注意的是，所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞中心觀點，為中心觀點服務。

　　一篇好的讀后感應該富有時代氣息和現實意義。因此，在闡述觀點的過程中，我們需要善于聯系實際進行闡述。這個“實際”可以是個人的思想、言行、經歷，也可以是某種社會現象。通過聯系實際，我們可以使讀后感更加具有針對性和說服力，同時也能讓讀者在閱讀過程中產生共鳴。

　　需要注意的是，聯系實際時應當緊緊圍繞觀點，而不能盲目寫作，致使前后脫節。（作者系茌平區振興街道中學教師）