■ 岳耀軍 毛磊 張保振

　　在教育的沃土上，每一所學校都是一個夢想的溫室，孕育著知識的種子和未來的希望。臨清實驗高中，這所歷史悠久而又充滿活力的學府，在新時代的浪潮中，以“大思政”為筆，精心書寫著立德樹人的“大文章”，成功創建省級特色高中（人文領域，思想政治學科），成為教育領域的一顆璀璨明珠。

　　育人之本，在于立德鑄魂。思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程。臨清實驗高中結合學校實際和辦學特色，依托思想政治學科，著力推進基于核心素養的課程開發、課程實施、課程評價，構建了“123”大思政課程體系。“1”，即以落實立德樹人根本任務為核心，是構建學校課程體系的根本立足點。學校把立德樹人放在首位，秉持“全員育人、全程育人、全科育人”的基本原則，堅持把立德樹人貫徹到學校辦學目標、辦學思想、課程建設、教學管理、課堂學習、學生發展指導等方方面面。“2”，即思政課程群和課程思政群，是落實學校育人目標的重要載體。思政課程群凸顯思政學科特色，讓思政課程有品有格；課程思政群突破學科孤立，讓課程思政如鹽入味，兩類課程同時發力，實現思政課程和課程思政協同育人。學校思政教師團隊聯合其他學科老師結合臨清深厚文化底蘊充分挖掘思政元素，編制課程思政校本教材，以此增強學生的家國情懷和政治認同、思想認同、情感認同。“3”，即根據課程功能將大思政課程群分為基礎類、拓展類和特色提升類三個層級。

　　講好思政課，關鍵在教師。臨清實驗高中成立名師團隊，積極開展教研活動。為了保證立德樹人“大思政”課程實施和推進特色高中建設。學校加強與研究機構和高校的溝通，積極開展共建合作，聘請高校專家教授在特色學科課程建設、特色學科課程開發、教學改革、教師成長、學生發展等方面對學校進行高位引領，提供專業指導。臨清實驗高中思政團隊打造的《中國特色社會主義》被評為聊城市學校思想政治理論課“金課”；思政學科基地建設案例《完善思政課程群建設，打造“大思政”育人體系》被評為聊城市學科基地建設優秀案例，并在全市推廣；思政教師徐朝才主持的市級重大攻關科研課題《區域推進中小學思維導圖課堂教學理論與實踐研究》優秀教學案例，榮獲市級教育科研優秀成果一等獎。

　　臨清實驗高中不斷深化課堂教學改革，打造高效思政課堂教學范式。學校思政教研團隊結合當前新高考的命題立意，從學生答題存在的主要問題入手，分析把握教學方向，開展大概念統領下的思政教、學、評一體化探索。經過不斷地探索，教學評一體化教學設計逐漸成熟，思政教研組將這一高效課堂模式在區域內高中進行推廣，促進了區域內思政教學質量的提高。同時，立足“思政+”，構建“思政+五大特色工程”育人體系，讓思政課行穩致遠。學校將國防教育、航空教育、足球教育、禁毒教育、青少年心理健康教育這五大特色教育融入思政課，每項特色教育都為學校的思政教育增光添彩；構建“思政+六大德育活動”育人體系，讓“大思政”入腦入心。“思政+六大德育活動”育人體系即主題班會、主題升旗儀式、校園文化節、社團活動、研學旅行、軍訓遠足活動。一系列活動的開展強健了學生的體魄，提高了學生的表達能力和審美能力，增強了班級的凝聚力，培養了學生的家國情懷，促進了學生的全面發展。學校先后被評為全國國防教育示范學校、全國航空特色學校、全國青少年校園足球特色學校、全國青少年心理健康教育示范學校、全國青少年毒品預防教育示范學校、山東省法治教育先進集體、聊城市素質教育領軍學校、聊城市首批思想政治學科基地、聊城市首批特色高中、山東省省級特色高中。