本報訊 （楊先博 陳童） 12月16日，聊城一中心理教師團隊走進聯盟學校——東昌府區廣平鎮中學，開展了一場極具意義的心理健康教育活動。

　　活動中，聊城一中生涯規劃處主任陳玉芝給廣平鎮中學教師分享了如何打造“教聯體”追蹤閉環——學生心理危機干預操作步驟，為學生健康成長保駕護航。該體系通過多維度協同合作，構建了全面的心理危機干預網絡。陳玉芝介紹，在心困生協同追蹤流程方面，“教聯體”針對學習與生活中面臨心理困境的學生，制定系統的識別與跟進方案，確保能及時發現并給予支持。對于特殊類型學生的干預流程則更加細化，根據學生的特殊需求，設計個性化的干預措施，幫助他們克服心理障礙。

　　心理教師團隊老師孫淑晶為初中年級一百余名學生送上了一堂極具針對性的心理團輔課——《悅納自我，直面挫折》，她以獨特而富有創意的教學方式，引領學生們開啟了一場別開生面的心靈之旅。

　　在課堂上，學生們暢談內心感受，盡情釋放青春熱情與無限活力，逐漸領悟到心理健康的重要性以及應對生活挑戰的有效方法。活動的第一個環節是“深呼吸冥想”環節，在孫淑晶輕柔的引導語中，學生們緩緩閉上雙眼，調整呼吸，放松身心，想象自己正在漫步校園，暫時忘卻了學業的壓力和生活的煩惱，感受著周圍的生機與活力，為接下來的心靈探索奠定了良好的基礎。隨后的“生命的黑點”環節中，學生們發揮想象力，在黑點上進行創作加工，有的把黑點繪制成了一朵盛放的向日葵，深刻領悟要用全面、積極的視角看待自己和生活，不要因一時的困境而忽視了身邊的陽光。在“我的支持系統”環節中，學生們靜下心來，認真思考并寫下在自己遇到困難時可以依靠的人或事物，深切感受自己并非獨自面對生活的挑戰，身邊有著溫暖的力量在支持著自己。

　　此次活動的成功開展，得益于聊城一中與廣平鎮中學聯盟校之間的緊密合作與交流。教育資源的共享，讓優質的心理健康教育課程走進更多學生的課堂，為同學們的心靈成長注入了新的活力。