4月3日上午，聊城市教育考試與教學研究院一行，到高唐縣第三實驗小學開展教育教學專項視導工作。
作為本次視導活動的展示單位，高唐縣第三實驗小學通過精細化組織，系統呈現了辦學特色與課改成效。在核心教學觀摩環節，三大主科課堂各展所長：語文教師解析經典文本，引領學生沉浸于文學意境；數學課堂借助動態教具演示抽象概念，將復雜問題轉化為直觀模型；英語教學則通過角色扮演、游戲闖關等多元互動，激發學生語言表達熱情。各學科均貫徹“以生為本”理念，靈活運用“小組合作探究”與“分層遞進評價”機制，展現了課堂改革的深度實踐。
特色鮮明的陽光大課間活動成為“五育融合”的生動展示。千余名學子組成的跑操方陣步伐鏗鏘、口號震天，彰顯蓬勃朝氣；武術展演環節，少年們騰挪閃轉間盡顯傳統功夫的力道與神韻；經典誦讀方隊以清越童聲吟詠千古華章，瑯瑯書聲浸潤文化傳承。三大板塊有機銜接，構建起強體魄、鑄精神、育情懷的立體育人場景。
在專題匯報會上，高唐縣第三實驗小學校長王峰系統介紹了學校“小組合作，分層評價”的課改經驗，闡述了依據多維度精準分層，定制個性化學習路徑的成功做法。市視導組專家高度評價該校“既有頂層設計的科學性，又有落地實施的創新性”，贊賞教師團隊在課堂組織、學情把握方面展現的專業素養，并就優化分層標準、深化評價機制等提出建設性建議，為學校后續發展錨定新坐標。
此次專項視導通過課堂觀察、活動觀摩、專題研討等形式，全面檢驗了區域教育教學改革成果，為深化基礎教育高質量發展提供了實踐范本。
劉德策 劉笑
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