■ 劉德策 王飛

　　“百草園”內，二十多種中草藥長勢正旺；中醫藥文化特色教室里，中醫藥書籍、成品藥材、經典藥方依次排列……11月28日，走進高新區實驗中學，便感受到濃郁的中醫藥文化氛圍。

　　該校以中醫藥文化為依托，以勞動實踐基地為主陣地，打造“中醫藥文化+五育”模式，推動五育與中醫藥文化相融合。2023年1月，該校被評為山東省中醫藥文化進校園試點學校。

　　搭建實踐平臺 營造文化氛圍

　　為給學生搭建實踐平臺，學校將中醫藥文化建設、維護以及工作運行納入年度經費預算，加大財政保障力度?？h級資金計劃補助30萬元，用于中醫藥文化主題場所建設、“百草園”中醫藥材種植培育、相關設施設備完善及主題活動開展等。

　　為宣傳中醫藥文化知識，學校建設了中醫藥文化特色展廳、“百草園”學習實踐基地和“九州康養”中醫藥文化宣傳教育基地，成立了3支中醫藥文化特色團隊（“杏林使者”中醫藥文化傳播教師團隊、“小華佗”中醫藥文化學生社團、“中醫藥文化進校園”宣傳志愿服務隊），開展系列中醫藥文化科普主題活動。學校還以弘揚中醫藥傳統文化為主題，搭建中醫藥文化“露天課堂”，營造校園濃厚的中醫藥文化宣傳氛圍。

　　融合校內外力量 打造特色課程

　　學校堅持以推動中醫藥傳承創新發展為目標，以“中醫藥文化進校園”活動為抓手，進一步加強組織領導，加大投入力度，努力拓寬渠道，探索實施“1+2+3+N”中醫藥文化融入校園模式，積極推動中醫藥文化與教育資源深度融合，推廣普及中醫藥文化和知識，培養中學生的中醫藥興趣，推動實現中醫藥文化傳承創新發展。

　　5月25日，學校邀請市中醫醫院專家走進校園，開展“守護脊柱健康、中醫藥在行動”送中醫藥特色療法進校園活動。學生現場練習八段錦，并學習了預防脊柱側彎知識。

　　學校建立青少年中醫藥文化宣傳教育基地，依托“九州康養”項目，開展中醫藥體驗活動和科普講座。活動中，講師給學生刮痧、號脈，并為學生講解養生小知識，讓中醫藥“活學活用”理念深入人心。多次邀請中草藥種植專家指導學生種植中草藥，講解常用中藥材基礎知識，加強勞動教育。結合家長資源，邀請相關專業、工作的家長來校講課、指導。同時，遴選14位有相關專業知識和一定基礎的教師，組建“杏林使者”中醫藥文化傳播教師團隊，聘請中醫藥專家對教師進行中醫藥文化及科普知識培訓，培養師資力量。

　　通過學習，學生對中醫藥的認識更加深入，文化積淀更加豐富，中醫藥素養得到提升。

　　組建學生社團 開展多彩活動

　　課外活動中出現扭傷時，借助艾草進行熏烤；在干燥的季節出現上火等癥狀時，利用金銀花加陳皮泡水降火……如今，將中醫藥知識學以致用成為高新區實驗中學學生的新風尚。

　　學校遴選愛好中醫藥文化的學生組成“小華佗”中醫藥文化社團，分為中醫藥文化歷史講解社團、中醫藥圖譜繪畫社團、中藥標本制作社團、健身保健社團、中草藥種植社團等5個子社團，開展中醫藥標本制作、中草藥圖譜繪畫等活動，培養學生學習中醫藥文化的自覺性、主動性。學生在一系列活動中將中醫藥知識學以致用，并感受到了中醫藥文化的獨特魅力。