■ 劉慶功 楊穎

　　近日，省教育廳（省委教育工委）發布了《關于“山東省依法治校示范校”認定及“全國依法治校示范校”推薦名單的公示》，聊城幼兒師范學校作為全市唯一一所學校進入第一批山東省依法治校示范校公示名單。成績令人鼓舞，但成績背后，該校在依法治校工作中走過的堅實足跡，更值得梳理與記述。

　　依法治校工作是一個系統工程。組織領導、制度建設、綜合改革、宣傳教育、權益保護……該校把依法治校作為學校治理的基本理念和基本方式，多方面持續發力。黨的領導是依法治校工作的根本保證。該校將黨的領導貫穿依法治校、依法治教、依法治理全過程，堅持黨委領導下的校長負責制，壓實主體責任，確保依法治校工作保持正確政治方向。認真落實學校主要負責同志推進依法治校工作第一責任人職責，成立法治工作領導小組，統籌法治工作部署推進、督導調度、跟蹤問效。將法治工作納入目標管理和領導干部年度考核述職，推動形成環環相扣、層層壓實的責任鏈條。將法治建設列入年度黨政工作要點，制定工作臺賬，分解細化任務，明確責任人，推動法治建設與學校各項工作共同發展。

　　該校把制度建設貫穿改革發展全過程，融入辦學治校各方面，持續夯實治理保障。以章程為核心，完善學校各類管理制度，規范黨的建設、行政管理、教育教學、資產財務、后勤保障等校內規章制度110余項，匯編成冊，逐步建立規范統一、分類科學、層次清晰的校內制度體系，確保學校各項工作有法可依、有章可循。

　　該校大力推進綜合改革，修訂學校黨委會、校長辦公會議事規則，堅持“三重一大”集體決策制度，切實提高管理決策科學化、民主化、法治化水平。深入推進內部治理改革，優化內設機構設置，明確職責清單，不斷提升工作效率。完善學?？己宿k法，以目標為導向，強化過程管理，將各項事業不斷向前推進。規范財務和資產管理，緊盯內部控制體系重點領域和關鍵環節，梳理細化法律風險清單，明確防控措施，進一步提高預算編制和執行的科學性、規范性、有效性，有效提升治理水平。

　　在加強法治教育，筑牢法治理念方面，該校認真落實學法用法制度，建立集體學習、日常教育、文化建設“三位一體”法治宣傳教育格局。將法治理論學習和學校法治建設列入黨委中心組年度學習研討計劃，列入黨員干部、教師學生學習計劃。發揮課堂主渠道作用，在思政課等課程中全面融入法治教育。搭建法治宣傳平臺，大力弘揚法治精神，建設法治文化。組織開展“學憲法·講憲法”等系列普法活動，多次在省市知識競賽、演講比賽中獲得一等獎，教育部全國青年普法網多次報道該校“憲法宣傳周”活動，法治宣傳作品《憲法伴我們成長》在山東教育電視臺展播。

　　秉持以師生為中心的理念，該校將維護學校和師生合法權益納入法治工作重點任務。強化信息公開，暢通師生訴求表達渠道，廣泛聽取師生意見和建議。發揮教代會等在民主管理、民主決策、民主監督中的重要作用，讓教職工知校情、參校政、議校事、督校務。構建“學校、家庭、社會”三位一體法治宣傳教育網絡，聘請法律顧問、法治副校長，開展法治宣傳教育，保護師生合法權益，指導依法治理工作；成立家長學校和家長委員會，定期聽取社區、家長對學校的意見和建議，匯聚依法治校工作合力。

　　一分耕耘，一分收獲。智慧與汗水的付出，讓聊城幼兒師范學校依法治校工作結出了碩果。目前，學生的遵紀守法意識和文明行為水平明顯提高，教職工職業道德水平和依法治教能力明顯增強，在法治之光照耀下，學校高質量內涵式發展正穩步推進。