■ 劉學

　　近日，媒體報道，河南駐馬店17歲職業中專學生鄭紅旭參加全國行業職業技能競賽并獲得三等獎，被五六家企業搶著錄用，并開出了七八千元的月薪，引起網友的關注。

　　鄭紅旭出生在農村，從小就對機械、電器感興趣。中考時因10分之差，他與心儀的高中失之交臂。不顧家人反對，鄭紅旭毅然選擇了職業學校，就讀自己喜歡的新能源技術專業。在學校里，他苦練技能，盡管手臂和雙手遍布刮傷、燙傷等傷痕，但他始終相信，只要努力，技工也可以一樣優秀。

　　學習一門技術對于個人發展和職業生涯的重要性不言而喻。技能是立身之本，也是就業之基。技能人才是人才隊伍的重要組成部分，是創新驅動發展的重要力量。近年來，各地高度重視職業技術教育，出臺了一系列夯實技能人才培養基礎的政策舉措，構建以行業企業為主體、職業學校為基礎、政府推動與社會支持相結合的技能人才培育工作體系，推動地方技能人才實現高質量發展。

　　需要看到，高技能人才更容易在就業市場脫穎而出。面對崗位變換，具備技能的人往往更能快速調整，找到新出路，獲得更多機會。

　　想讓技能人才闖出一番“新天地”，各方應發揮合力，磨礪技能人才的“硬本領”。學生們應像鄭紅旭那樣堅定信念，勤學苦練、深入鉆研，用智慧和雙手彰顯勞動者的力量和榮光，用執著和專注展現工匠的技藝和風采；學校應當牢牢把握職業教育正確辦學方向，立足地方產業發展和鄉村振興，深化產教融合，探索更多工學結合、校企聯合育人新模式，培養出懂技術會創新的高技能人才；企業應當搭建產教融合實訓基地、高技能人才培訓基地等，建立技能人才庫，提升人崗匹配度，激發創新創造活力，讓更多技能人才施展拳腳、實現夢想。